Есть люди особо чувствительные ко всему, что мы называем природой. Их чувства воплощаются в прекрасные произведения искусства, которые затрагивают струны других душ.
Таким даром обладал русский пейзажист Шишкин Иван Иванович, произведения которого знает каждый из нас. Он открыл нам красоту русской природы. Родился Шишкин в Елабуге в купеческой семье. Его отец Иван Васильевич в числе прочих умений занимался резьбой по дереву и камню. Вот что вспоминает дочь сестры художника А. Т. Комарова:
«Его отец считался в своем городе ученым человеком и хотел, чтобы его сын получил по возможности хорошее образование, почему сначала, кроме уездного училища, посылал его к разным учителям, а в 1844 году отвез в Казанскую гимназию. Сверх любви к чтению Иван Иванович с ранних лет обнаружил страсть к рисованию, и всю бумагу, которая ему попадалась под руку, покрывал рисунками и изображениями того, что видел дома и в училище».
В поисках красоты мы обращаемся к искусству. Стремясь показать красоту своему ребенку, взрослые должны открыть перед ним, прежде всего, природу, мир высокого искусства, рассказать о людях, запечатлевших красоту природы в своих произведениях.
[note]Пейзаж (франц. paysage — вид, изображение какой-либо местности) — это жанр живописи или графики, где предметом изображения является природа.[/note]
И. И. Шишкин — художник, чьи произведения стали эталоном красоты для многих поколений. Он учит нас любить и чувствовать природу. Умение замечать и воспринимать красоту природы можно формировать в процессе общения с ней. Я предлагаю родителям организовать для ребенка несколько маленьких виртуальных путешествий по картинам И. И. Шишкина.
Содержание
Картина «Утро в сосновом лесу»
Замысел картины подсказал Шишкину художник К. А. Савицкий, написавший в ней медведей. Пейзаж завораживает таинственной жизнью лесных обитателей. Раннее утро. Стволы деревьев окутаны холодным туманом. Сквозь стройные гигантские сосны с трудом пробиваются первые лучи солнца. Лишь верхушки дальних деревьев могут радоваться теплому золотистому солнечному сиянию. В эту глухую непроходимую чащу еще не ступала нога человека.
Поваленная ветром старая сосна раскололась посередине, высунув из земли свои мощные корявые корни.
В этой суровой лощине идет своя лесная жизнь: весело резвятся медвежата, взбираясь на вырванную с корнем старую сосну. Счастливая медведица с радостью наблюдает за озорством своих неуклюжих малышей.
Рекомендации родителям
Предложите ребенку прогуляться по сосновому лесу, в котором когда-то бывал художник И. И. Шишкин. Рассмотрите репродукцию и придумайте ей название. Совпадает ли оно с авторским? Попросите ребенка описать то, что он видит на картине.
Разговор необходимо поддерживать с помощью вопросов:
- Нравится ли тебе эта картина?
- Какое настроение было у художника, когда он писал это полотно?
- Счастливы ли обитатели леса?
- Чем они занимаются?
- Каким должно быть отношение человека к природе?
- Что нужно делать людям, чтобы сохранить природу?
Картина «На севере диком»
Картина написана по мотивам стихотворения Лермонтова:
На севере диком стоит одиноко
На голой вершине сосна
И дремлет, качаясь, и снегом сыпучим
Одета как ризой она.
И снится ей все, что в пустыне далекой,
В том крае, где солнца восход,
Одна и грустна на утесе горючем
Прекрасная пальма растет
Натура для картины была найдена художником на берегу Финского залива, в Мери Хови под Петербургом.
На крутом утесе стоит одинокая красивая сосна, укутанная толстым слоем снега. Она гордо и смиренно смотрит на черную пропасть глубокого ущелья, на бескрайнее темно-синее небо.
На ее огромные лапчатые ветви падает холодный свет луны, заставляя снежный наряд искриться. Ничего не радует красавицу. Печальная тень сосны отражается на фоне белого лунного света.
От каменных глыб утеса веет прохладой. Безмолвная тишина и одиночество.
Художник не просто нарисовал сосну, он выразил настроение одинокого человека, мечтающего в суровом краю о далеком счастье.
Рекомендации родителям
Прочитайте известное стихотворение Лермонтова «На севере диком… ».
Попросите ребенка представить себя в роли этой сосны и ответить на следующие вопросы:
- Можно ли назвать жизнь сосны счастливой? Почему?
- Какие строчки говорят об ее одиночестве и грусти?
- Что чувствовал поэт, когда писал строчки этого стихотворения?
- Подсказывает ли название стихотворения душевное состояние сосны и настроение поэта?
- Чувствовал ли ты когда-нибудь одиночество? Бывает ли тебе грустно?
- Чем может быть вызвано у человека одиночество? (долгим нахождением вдали от дома и близких людей)
- Какие мысли поэта и художника, раскрывающие тайны родной русской природы, помогают почувствовать ее красоту?
Картина «Рожь»
На картине «Рожь» изображена окрестность Елабуги, родного города художника. Среди золотого ржаного поля стоят могучие сосны-богатыри. Эти гигантские роскошные деревья с искривленными стволами и огромными мохнатыми ветвями стойко охраняют щедрую плодородную землю. Высокая рожь склонилась под тяжестью набухших спелых колосьев. Она завораживает и манит к себе, словно теплое солнце.
По краям огромного русского поля разнотравье и нежные белые ромашки. Проселочная дорога, заросшая луговой травой извивается, будто река, уходящая в светлую даль. Вот прилетели веселые ласточки с радостной весть о приближении грозы и сразу же показались громадные темные тучи. Сосны, рожь, травка замерли в ожидании благодатного дождя.
К соснам у художника было особое отношение. Сосна стала символом творчества художника. Тревогу вызывает засохшая сосна. Предполагают, что она является отголоском страшных событий в жизни И. И. Шишкина, потерявшего в тот момент близких ему людей.
Рекомендации родителям
Прочитайте стихотворение Н. А. Некрасова, которое было дорого И. И. Шишкину.
Все рожь кругом, как степь живая,
Ни замков, ни морей, ни гор…
Спасибо, сторона родная,
За твой врачующий простор!
Обсудите с ребенком стихотворение Н. А. Некрасова. О чем пишет поэт? Какое впечатление вызывает стихотворение? Какое значение имеет природа в жизни поэта?
Рассмотрите картину «Рожь» и попросите дочь (сына) рассказать о том, что он видит, слышит, чувствует. Понравилась ли картина? Почему?
Совпадают ли чувства поэта и чувства художника к родной природе?
Картина «Корабельная роща»
На переднем плане изображены вековые, могучие сосны и манящий прохладой ручей. Глядя на картину, чувствуешь запах хвои и влажного мха. На стволах деревьев и листьях зеленой травы заметна утренняя роса. О наступлении утра говорит и рассеивающийся в глубине рощи туман. Кажется, каждая веточка и травинка прислушивается к музыке просыпающегося дня. С какой любовью выписал художник склонившийся забор и причудливые камни-валуны! Вот тоненькое упавшее молодое дерево у ручья, а вот плавает ровный обломанный ствол сосны… Сочные краски выбрал И. И. Шишкин для сосен и почвы, на которой они растут. Сами сосны в роще особенные – из таких деревьев делали когда-то корабельные мачты.
Пятна солнечного света на округлых стволах деревьев подчеркивают их большой возраст, мощь и красоту. Картина дарит ощущение восторга и радости от встречи с красивыми и сильными соснами-великанами.
Картину «Корабельная роща» называют лебединой песней художника. Она стала итогом его многолетней творческой работы.
Рекомендации родителям
Рассмотрите репродукцию и попросите ребенка ее описать. Какие деревья любил писать художник? (дубы, сосны) Какие чувства вызывает картина? Как относится Шишкин к деревьям? Подберите художественные произведения, созвучные картине Шишкина.
Объясните смысл высказывания французского писателя А. де Сент. Экзюпери:
«Самого главного глазами не увидишь, зорко одно лишь сердце».
Во все времена живописцы воплощают в своих произведениях природу. Через чувства, которые возникают у них при восприятии безбрежных равнин, вековых деревьев, ржаного поля они передают нам свое видение мира.
Родители должны научить детей видеть, замечать, воспринимать, слышать природу. Художник И. Рерих сказал когда-то знаменитую фразу «Сознание красоты спасет мир». Действительно, красоту важно осознавать. Только тогда и мысли, и поступки человека будут красивыми.
Уважаемые родители! Желаю вам приятного путешествия в мир истиной красоты!
